各有关单位：

为积极探索职前培养与职后发展一体化的教师教育与教师专业发展新模式、新机制，提升粤东粤西粤北地区基础教育研究专家及相关教师协同育人能力、创新能力和实践能力，解决制约基础教育发展，尤其是基础教育发展的焦点、难点、热点问题，特设立嘉应学院2024年度基础教育研究项目。现将课题申报相关事项公告如下：

一、课题数量及研究主题

本次课题申报拟设立25项资助课题（含重点课题、一般课题）及20项自筹经费课题，最终具体数量根据实际申报情况决定。资助课题由嘉应学院省级中小学教师发展中心提供经费支持,自筹经费课题的研究经费由课题承担单位或课题组筹措。课题选题应围绕基础教育开展。申报者可根据研究方向自行设计具体题目，参考选题如下：

1.基础教育政策与改革相关研究：如，基础教育政策分析；国外基础教育政策启示；教育公平视域下的基础教育改革；农村义务教育均衡发展研究等。

2.基础教育课程与教学相关研究：如，中小学校本课程开发研究；中小学教学改革实践研究；学习共同体的构建研究；学生学习诊断与学业评价研究；数字化环境下协同教学研究；经典文化教育传承研究；中小学心理健康教育研究等。

3.基础教育管理相关研究：如，中小学办学特色研究；中小学校长专业化研究；教育管理者领导力提升研究；中小学教师评价与聘用研究；数字化校园建设与信息化学习环境研究；教育惩戒与问责研究等。

4.基础教育教师专业发展相关研究：如，中小学教师专业发展标准研究；中小学教师专业发展信念、态度与价值观研究；乡村教师精神培育与自我重建研究；教育家精神引领下的中小教师专业发展研究等。

5.自拟选题，重点围绕当前基础教育理论与实践中的热点、难点问题进行研究。

二、申报对象

课题主要面向嘉应学院校内、外基础教育研究专家及相关教师。每个申报者只能申报一个课题。已获得校级及以上课题的负责人不得以相同课题再次申报本课题。已有基础教育研究课题在研的负责人原则上不参与本次申报。课题组成员要求有中小学一线教师参与。

三、结题要求

课题研究内容要求逻辑严谨、紧扣主题、结构合理。课题成果形式主要有论文、专著（教材）、研究报告、实验报告、指导学生获奖、培训方案等。每项重点课题须至少公开发表核心期刊论文1篇，或普通期刊论文3篇，或普通期刊论文2篇（不含作品）和一篇研究报告（实验报告、指导学生获得省级以上奖励、培训方案）等其它形式的成果，或专著（教材）1部；一般课题须至少公开发表普通期刊论文2篇，或公开发表普通期刊论文1篇和一篇研究报告（实验报告、指导学生获得市厅级以上奖励、培训方案）等其它形式的成果。自筹经费课题的结题要求按一般课题的结题要求执行。公开发表的成果须标注项目编号和名称。

四、申报材料

申报截止时间为2024年4月19日。有意参与本年度课题申报者，请按要求填写课题申请书（A表，一式2份）以及课题论证活页（B表，一式5份）（见附件）。A、B表纸质版A4纸双面打印，于左侧装订成册，提交至嘉应学院教师教育发展中心（百年纪念大楼208室），同时将申报材料电子版Word文档发送至邮箱：tpdc@jyu.edu.cn。

联系人：丁老师；联系电话：0753-2186833。

五、其它事项

课题申报、评审、验收等活动由嘉应学院省级中小学教师发展中心组织，相关事宜解释权归项目管理单位所有。

嘉应学院

嘉应学院省级中小学教师发展中心

2024年4月3日